Aktuality ZŠ

ANKETA ŽÁKŮ NA SPOKOJENOST SE STRAVOVÁNÍM - VYHODNOCENÍ

Žáci ze 3.-5.ročníku se zúčastnili ankety ohledně školního stravování. Výsledky ankety si můžete přečíst níže :

ANKETA ŽÁKŮ NA SPOKOJENOST SE STRAVOVÁNÍM

Dotazníkového šetření se zúčastnilo  14 účastníků - 8 děvčat a šest chlapců ve věku 8-11 let.

• Jak hodnotíš prostředí jídelny - útulnost, dekorace? Cítíš se tam příjemně? (1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - dostatečný, 5 - nedostatečný)

Výborný 13x

Chvalitebný 1x

• Návrhy na změny, komentář k prostředí jídelny – nebyly vůbec žádné
• Jak bys ohodnotil/a hlučnost jídelny

Tiché prostředí, příjemné pro konzumaci oběda 2x

Trochu hlučné, mohlo by to být lepší 12x

Velmi hlučné prostředí, necítím se díky hluku příjemně 0x

Žáci po rozhovoru si sami uvědomují, že hlučné prostředí si vytváří sami J

• Jsi spokojený/á s nabídkou pokrmů v Jídelním lístku - pestrost, rozmanitost, nápaditost pokrmů? (1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - dostatečný, 5 - nedostatečný)

Výborný 10x

Chvalitebný 4x

• Jak hodnotíš kvalitu polévek? (1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - dostatečný, 5 - nedostatečný)

Výborný  8x

Chvalitebný 5x

Dostatečně 1x

• Jak bys ohodnotil/a chuť a kvalitu hlavních pokrmů včetně příloh? (1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - nedostatečný, 5 - dostatečný)

Výborný 7x

Chvalitebný 6x

Dobře 1x

• Jak hodnotíš vzhled hlavního pokrmu na talíři a servis pokrmu na talíř? ( 1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - dostatečný, 5 - dostatečný)

Výborný 7x

Chvalitebný 6x

• Jsou pro Tebe názvy pokrmů v Jídelním lístku srozumitelné? Dokážeš si po přečtení názvu pokrmu představit, co budeš jíst, co si k jídlu na konkrétní den vybíráš?

Ano, názvům pokrmů rozumím, jsou srozumitelné 2x

Někdy z názvu pokrmu nepoznám, co budu jíst, ale nestává se mi to tak často 12x

Názvům pokrmů často nerozumím a pak jsem překvapen/a co jím, protože jsem čekal/a něco jiného než jaký byl název pokrmu 0x

Nevím, nabídku Jídelního lístku nečtu 0x

• Jsi spokojený/á s vystupováním, chováním a komunikací paní kuchařky?Povinná odpověď

Ano, jsem spokojený/á 12x

Ano, ale mám občas výhrady 2x

Ne, jsem nespokojený/á 0xPovinná odpověď

• Co ti ve školní jídelně chutná nejvíce a co nejméně?

Vyhodnocení : Zde se hodně projevili jednotlivé chutě dětí, každý má rád a nerad něco jiného, což se dalo očekávat. Ovšem mezi favority a nejoblíbenějšími pokrmy bylo často jmenováno kuře, případně kuřecí maso s přílohou a sladká krupičná kaše. Mezi méně oblíbené patří dle očekávání luštěniny a játra.

• Jak jsi spokojený/á s nabídkou zeleniny? (1 - výborný, 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4 - dostatečný, 5 - nedostatečný)

Výborně 14x – všichni žáci jsou spokojeni s nabídkou zeleniny, přestože dva v komentáři uvedli, že příliš nemusí rukolu a dva jiní, že nemusí příliš rajčata.

• Zkus prosím známkou jako ve škole vyjádřit svůj názor na obědy ve své školní jídelně proti obědům, které konzumuješ jinde, např. doma, v restauracích, atd. Chtěli bychom vědět, jak naše obědy proti ostatním obědům, které jíš jinde, hodnotíš (1 - výborný. 2 - chvalitebný, 3 - dobrý, 4- dostatečný, 5 - nedostatečný).

Výborný 10x                         Chvalitebný 3x                     Dobře 1x          

Vyhodnocení : I při porovnání jídla ze školní jídelny a jídla jiného vychází hodnocení naší jídelny příznivě.

• Je něco, co bys rád/a změnil/a? (hlavní pokrm, polévka, pití, prostředí jídelny)

Vyhodnocení : Většina dětí uvedla, že nic měnit nechce, objevilo se jen pár jednotlivých odpovědí – ne pomerančové pití, více studené pití, více sladkých jídel…

• Napiš prosím jakékoliv další návrhy, připomínky nebo pochvaly týkající se stravy ve školní jídelně.

Vyhodnocení : V této otázce se děti rozepsaly a já nyní jejich odpovědi cituji :

Super strava!

Všechno je MŇAM!

Děkujeme!

Nejlepší!

Pochvala!

Pochvaluji paní kuchařku.

Paní kuchařka nám vaří dobře a nám to chutná.

Paní kuchařka to má výborný!

Děkujeme paní kuchařko, že nás krmíte.